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最新消息| 教育部發文:中小學將“永別”培訓機構,補習班何去何從? | 2023-11-28 |
| 文章来源：由「百度新聞」平台非商業用途取用"http://www.baidu.com/link?url=tiXMDXHsPVyb70C6kjJv53Dd6RyiLpLr4kK5NbzjR6fA70olQw7Ifd-tiGV1kc4j3FxBp1WVN_Mu40rPfY2ZXNJWSZT_9Knn4JaaykzbIx7" 前言：nn當前我國教育壓力之重、競爭之殘酷已經到達了空前的程度，與此同時的是培訓機構的數量呈現出爆炸式的增長。對此，教育部聯合多個部門發布通知，中小學將“永別”培訓機構，補習班何去何從？培訓機構這一特殊現象的禁令，或許是近年來教育領域最為重要的一次突破性舉措。接下來，筆者將會就這一話題展開相關討論。nn家長給孩子報名補習班的現狀nn目前，很多中小學生的家長會通過給孩子請家教、報名各種補習班、進階班等方式來提高孩子的課外學習成績，紛至沓來的補習班負擔不僅讓學生們壓力倍增，也給了家長們不小的經濟壓力。由于教育的深遠意義及影響，家長們大都非常重視子女的學業，家長們的認知中也比較容易認為培訓機構可以給孩子提供更多的機會，幫助孩子更好的學習。但是，由于家長們缺乏科學角度、常被理解為成績至上、百日奔波等，給孩子帶去了沉重的壓力，令學習成為了一個既高價又低效的過程。因此，不難理解教育部為何會發布通知禁止中小學校舉辦或參與舉辦培訓機構，這為家長的教育觀念改造提供了重要的契機。nn培訓機構現象的利弊分析nn就像學習提高的方式有多樣性一樣，培訓機構在很大程度上可以取代老師的位置，為學生提供適合學生個體性差異的教育服務。然而，培訓機構也有其不足，其中包括：課程體系不成熟、學習重視程度降低、培訓機構中的師資不好等問題。在培訓機構取代學校成為學生教育的第二次課堂的現狀下，學生們的課外學習壓力不斷加重，導致了學生們的身體和心理健康受到了極大的威脅。而對于許多家庭來說，要為孩子支付昂貴的補習班費用，無疑是對經濟的又一種負擔。此外，由于教育并非市場化產物，贏家通吃的競爭環境無異于為教育造成了不健康的扭曲和誤導，這種情況無疑需要得到改變。nn教育部發布通知，禁止中小學校舉辦或參與舉辦培訓機構nn為了緩解當前中小學生的學習壓力，去除部分學校存在違規辦學、存在學校與培訓機構亂象、主要針對基礎補習、強化訓練等虛高課程的情況，教育部聯合多個部門發布禁止中小學校舉辦或參與舉辦培訓機構的通知。這一政策旨在通過杜絕中小學生課外學習的過度強調，削減不必要的課外班機構，緩解學生家庭負擔。教育部還表示，跟進禁止中小學校舉辦或參與舉辦培訓機構的措施，發揮網表作用，妥善解決短缺課程補習要求，開發網絡教育等多種補課方式。nn學生如何調整自己的心態，在正規教育中尋求提高nn在新的政策背景下，學生如何調整自己的心態，在正規教育中 關鍵字標籤：國小補習班課程 |
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